Detección de una necesidad educativa:Los sistemas de información y comunicación han introducido elementos que han transformado muchos aspectos de la vida y del quehacer cotidiano. La educación y los procesos de enseñanza-aprendizaje también han sido influidos por el sorprendente desarrollo social de las TICs.
Sin embargo, continúa el mayor reto que es la incorporación de la tecnología en la enseñanza universitaria lo cual implica entre otras muchas cosas el desarrollo y la formación de los docentes universitarios.
La formación docente en el uso de tecnologías de información y comunicación no es una tarea fácil debido a actitudes de resistencia y de temor a enfrentar nuevos retos. Sin embargo los jóvenes de esta generación encuentran en la tecnología una manera distinta de comunicarse y de vincularse con el mundo, por ello es importante que los docentes vayan integrando el uso de la tecnología en su práctica docente.
Por otro lado el uso de los mapas mentales como estrategia de aprendizaje pero también como una evidencia de aprendizaje ha ido cobrando mucha fuerza, permite integrar conceptos y estructurarlos, de una manera gráfica pero significativa.
Por todo ello considero que el uso de un programa como el cmaptools permite al docente ir integrando la tecnología a su práctica docente de una manera puntual y concreta, obteniendo un beneficio inmediato y claro.
Objetivo o propósito educativo:Proporcionar las herramientas necesarias para que los docentes universitarios integren el desarrollo de mapas mentales aplicando una software en su práctica docente.
Caracterización de la población meta:
Profesores de la Universidad Iberoamericana León que deseen integrar una herramienta tecnológica a su práctica docente.
Los profesores deberán tener conocimientos básicos de uso de la computadora como el uso del procesadores de textos, de windows y de correo electrónico.
MODELO NOM
Nivel: Se usará el software existente sin modificar, que en este caso es el Cmaptools.
Orientación: El software propuesto se utilizará como apoyo a la presentación docente con la computadora, ya que el docente será capaz de utilizar el software para presentar contenidos integrados y relevantes.
Modalidad: laboratorio de cómputo.
Contenidos/objetivo del software: El software del Cmaptools le permitirá construir y enlazar contenidos como apoyo para sus clases presenciales.
Proporción usuarios/computadora: El desarrollo de mapas mentales son una construcción propia del docente según el tema o contenido que desee trabajar ya sea declarativo o procedimental por lo que se recomienda que cada profesor tenga una computadora para trabajar.
Contexto social/espacial de uso: El docente podrá utiliza esta herramienta como un apoyo a sus clases pero también como una herramienta personal para estudio.
Tiempo de uso: El tiempo de uso es ilimitado, el docente lo utilizará cuando desee hacerlo ya sea para aplicarlo a su práctica docente o su estudio personal.
Selección del software a emplear:
CMAPTOOLS
Los mapas Conceptuales han demostrado ser una herramienta eficiente para fomentar el aprendizaje (Novak &Gowin, 1984) en todas las facetas de educación y entrenamiento, como determinar el conocimiento previo del estudiante, resumir lo que se ha aprendido, toma de notas, ayuda en el estudio, planificar, formar andamios para el entendimiento, consolidar experiencias educativas, mejorar condiciones efectivas para el aprendizaje, enseñar pensamiento crítico, apoyar la cooperación y colaboración, y organizar contenido.
Plataforma: Windows, MacOS X, Linux y Solares.
Requerimientos de espacio e instalaciones: Será necesario utilizar el laboratorio, para que cada profesor tenga la posibilidad de practicar de forma individual.
