Los sistemas de información y comunicación han introducido elementos que han transformado muchos aspectos de la vida y del quehacer cotidiano. La educación y los procesos de enseñanza-aprendizaje también han sido influidos por el sorprendente desarrollo social de las TICs.
“Desde hace varias décadas los administradores universitarios han perseguido las promesas de la educación potenciada por la tecnología. En el transcurso de dicho propósito, han superado grandes obstáculos en financiación y organización” (Epper y Bates, 2004).
Sin embargo, continúa el mayor reto que es la incorporación de la tecnología en la enseñanza universitaria lo cual implica entre otras muchas cosas el desarrollo y la formación de los docentes universitarios.
Hablar de formación de docentes supone no sólo el manejo técnico de las TICs sino una real integración curricular de esta tecnología en el aula y sus posibilidades didácticas en el contexto educativo y en la práctica docente en general.
El objetivo de este blog es tener un espacio para comentar y compartir experiencias, retos y preocupaciones sobre la formación del profesores en el uso de las TICs en su práctica docente.
Sé que en muchas instituciones de educación superior se han implementado o se están implementado programas de formación de docentes en este campo, y considero que sería de gran ayuda conocer experiencias diversas y buscar soluciones a problemas comunes.
Espero sus valiosos comentarios.
“Desde hace varias décadas los administradores universitarios han perseguido las promesas de la educación potenciada por la tecnología. En el transcurso de dicho propósito, han superado grandes obstáculos en financiación y organización” (Epper y Bates, 2004).
Sin embargo, continúa el mayor reto que es la incorporación de la tecnología en la enseñanza universitaria lo cual implica entre otras muchas cosas el desarrollo y la formación de los docentes universitarios.
Hablar de formación de docentes supone no sólo el manejo técnico de las TICs sino una real integración curricular de esta tecnología en el aula y sus posibilidades didácticas en el contexto educativo y en la práctica docente en general.
El objetivo de este blog es tener un espacio para comentar y compartir experiencias, retos y preocupaciones sobre la formación del profesores en el uso de las TICs en su práctica docente.
Sé que en muchas instituciones de educación superior se han implementado o se están implementado programas de formación de docentes en este campo, y considero que sería de gran ayuda conocer experiencias diversas y buscar soluciones a problemas comunes.
Espero sus valiosos comentarios.
2 comentarios:
Hola martha, eres guapa como tu homónima, te saludo desde Chetumal, Estado de Quintana Roo y quiero comentarte que lo que comentas que se lleva a cabo en instituciones de nivel superior, relacionado con la preparación de docentes para el uso de las tecnología en la enseñanza, es algo a lo que necesariamente deberán transitar todas las instituciones educativas del nivel que se trate, toda vez que los propios ambientes de trabajo, fuentes de empleo a las que aspirarán los alumnos actualmente, se vienen modificando y adecuándose a las TICs de manera vertiginosa, por tal motivo la educación y la preparación para el desempeño laboral de los estudiantes, deberá cada vez más enfocarse, no sólo al uso de la tecnología, sino al desarrollo de la misma para llegar algún día a ser un país más desarrollado e independiente al menos en producción de tecnología(utópico tal vez, pero una visión al menos)
tuve mucho gusto en saludarte.
buen trabajo con el blog.
Saludos cordiales compañera Martha, me gustaría conocer más sobre las experiencias que tienes en cuanto a la inserción de la tecnología en el proceso educativo a nivel superior, los retos y como los han enfrentado pues me parece que es algo que forma parte de tu campo laboral y que te esta tocando vivenciar de muy cerca.
De forma personal te puedo comentar que en el nivel básico que es donde yo me desenvuelvo es un reto muy grande y que he podido ver que existen muchos obstáculos pero que sin duda es solo un docente preocupado y comprometido con su labor el que toma y asume el riesgo de sacar el máximo provecho de una herramienta como lo es la computadora dentro del salón de clase.
Compañera hay alguna forma de amplificar el mapa que agregaste?? Hasta pronto.
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